Personalisierbare, selbstgesteuerte Wissensvermittlung im Modul Interorganizational Negotiations

Ziel dieses Projekts ist es, die Qualität des curricularen Lehrangebots des Moduls Interoganizational Negotiations durch die Umsetzung eines innovativen Konzepts zur elektronischen Unterstützung der Lehre zu verbessern. E-Learning wird hierbei nicht als die bloße Übertragung von Präsenzlehre auf elektronische Medien verstanden, sondern als technologischer Bestandteil eines didaktischen Konzepts. Hierbei stehen insbesondere die personalisierbare, selbstgesteuerte Wissensvermittlung sowie die enge Verzahnung von Vorlesung und Übung im Vordergrund. Dies soll durch die Umsetzung des Personalised Learning Frameworks (Melzer & Schoop, 2015) und die Umgestaltung von Interorganizational Negotiations in einen Flipped Classroom erreicht werden. Demnach dient die Vorlesung künftig weniger der Wissensvermittlung als der Vertiefung und Diskussion des Erlernten, während die Wissensvermittlung verstärkt über die Platform ILIAS selbstgesteuert durch die Studierenden (unterstützt durch die Betreuer) erfolgt. Dort werden die Lerninhalte anhand verschiedener Tools (wissenschaftliche Beiträge, Podcasts, Videos, Mindmaps, Wikis, etc.) zur Verfügung gestellt. Dies ermöglicht es den Studierenden die vorgegebenen Lernziele durch die Auswahl und Nutzung verschiedener Lernaktivitäten und Lerntools ihren Vorlieben entsprechend zu personalisieren. Dies fördert die Unabhängigkeit hinsichtlich Zeit, Ort oder mit welchen (elektronischen) Lernmethoden das Lernen erfolgen soll